بررسی شیوه های تصمیم گیری مدیران گروههای آموزشی از نظر اعضای هیات علمی دانشگاه اصفهان بر اساس مدل ‏‎paei‎‏ نظریه آدیزس سال تحصیلی 1379-1378

thesis
abstract

یافته های تحقیق نشان داد که مدیران گروههای آموزشی در هر چهار شیوه تصمیم گیری مدل ‏‎paei‎‏ بیش از حد متوسط عمل کرده اند ،ولی بیشترین پیروی از الگوی وحدت آفرینی و کمترین پیروی از الگوی های اجرائی و کارآفرینی بوده است . بین نظرات اعضای هیات علمی زن و مرد در خصوص وظایف چهارگانه مدیران گروههای آموزش تفاوت وجود نداشت . ‏‎f‎‏ مشاهده شده نشان داد که بین نظرات اعضای هیات علمی با توجه به جنسیت ، تعامل سابقه و رتبه علمی ، و تعامل جنسیت و رتبه علمی آنها در خصوص وظایف چهارگانه تفاوت مشاهده نگردید . ‏‎f‎‏ مشاهده شده بیانگر تفاوت معنی دار بین نظرات اعضای هیات علمی با توجه به تعامل سابقه ، رتبه علمی و جنسیت آنها در خصوص وظایف اداری و وحدت آفرینی است . در میانگین های بدست آمده از 26 گروه آزمایشی مورد مطالعه ، بیشترین میانگین مربوط به گروههای آموزشی کتابداری ،زبان انگلیسی ،زبان آلمانی ، و تاریخ و کمترین میانگین ها مربوط به گروههای آموزشی حقوق ، ریاضی ، و عربی بوده است .

First 15 pages

Signup for downloading 15 first pages

Already have an account?login

similar resources

بررسی شیوه های تصمیم گیری مدیران پژوهشی و آموزشی دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد بر اساس مدل PAEI نظریه آدیزس

زمینه و هدف: مدل PAEI آدیزس الگوی جدیدی در شیوه تصمیم گیری مدیران است. هدف این پژوهش بررسی میزان پیروی شیوه‌های تصمیم گیری مدیران آموزشی و پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد از الگوی آدیزس می ‌باشد. روش بررسی: روش پژوهش توصیفی- پیمایشی بوده و جامعه آماری پژوهش را اعضاء هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد در سال 1392 تشکیل می‌دهد که تعداد آن ها 176 نفر (57 زن و 119 مرد) است و از بین این افراد تعدا...

full text

بررسی تاثیر و ظایف مدیران گروه های آموزشی بر کارایی اعضای هیات علمی دانشگاه اصفهان از دیدگاه اعضای هیات علمی

امروزه بارزترین شاخص موفقیت و پیشرفت دانشگاه کارایی اعضای هیات علمی آن است از آنجا که مدیریت در سازمان مهم ترین منبع و کلید بهبود کارایی است ضروری است که مدیران گروه های آموزشی دانشگاه ها از طریق برنامه ریزی صحیح و اصولی در ابعاد اداری آموزشی و علمی با ایجاد محیط مناسب و شرایط مادی و معنوی مطلوب برای اعضای هیات علمی موجبات کارایی هر چه بیش تر از آنان را فراهم نمایند این تحقیق بر آن است تا به بر...

full text

بررسی سبک های رهبری مدیران گروههای آموزشی دانشگاه اصفهان و دانشگاه صنعتی اصفهان بر اساس نظرات اعضای هیات علمی

نتایج اصلی حاصل از این پژوهش عبارت است از : 1- مدیران گروههای آموزشی بیشتر از سبک رهبری مشارکتی استفاده می کنند و میزان استفاده آنها از سبک رهبری هدایتی در پایین ترین سطح نسبت به سایر سبک های رهبری قرار دارد . 2- بین نظرات اعضای هیات علمی دانشگاه اصفهان و دانشگاه صنعتی اصفهان در خصوص سبک رهبری هدایتی تفاوت وجود دارد . اعضای هیات علمی دانشگاه اصفهان در مقایسه با دانشگاه صنعتی اصفهان سبک رهبری مد...

15 صفحه اول

بررسی تاثیر و ظایف مدیران گروه های آموزشی بر کارایی اعضای هیات علمی دانشگاه اصفهان از دیدگاه اعضای هیات علمی

امروزه بارزترین شاخص موفقیت و پیشرفت دانشگاه کارایی اعضای هیات علمی آن است از آنجا که مدیریت در سازمان مهم ترین منبع و کلید بهبود کارایی است ضروری است که مدیران گروه های آموزشی دانشگاه ها از طریق برنامه ریزی صحیح و اصولی در ابعاد اداری آموزشی و علمی با ایجاد محیط مناسب و شرایط مادی و معنوی مطلوب برای اعضای هیات علمی موجبات کارایی هر چه بیش تر از آنان را فراهم نمایند این تحقیق بر آن است تا به بر...

full text

میزان مشارکت اعضای هیات علمی در تصمیم گیری مدیران دانشکده های علوم پزشکی اصفهان از دیدگاه مدیران و اعضای هیات علمی

مقدمه: مشارکت اعضای هیأت علمی در تصمیم گیری های مدیران در طیف وسیع کاملاً مشارکتی تا کاملاً غیرمشارکتی امکان پذیر است. بررسی چگونگی این تصمیم گیری ها می تواند تصویر روشنی از وضعیت موجود به منظور اصلاح آن به دست دهد. تعیین میزان مشارکت اعضای هیأت علمی در تصمیم گیری مدیران دانشکده های علوم پزشکی از دیدگاه اعضا و مدیران هدف این مطالعه است. روش ها: این پژوهش به صورت توصیفی، مقطعی یک مرحله ای، دو گروه...

full text

بررسی موانع توسعه کارآفرینی در دانشگاه شاهد از نظر اعضای هیات علمی در سال تحصیلی 87-1386

پژوهش حاضر، موانع توسعة کارآ فرینی در دانشگاه شاهد را از نظر اعضای هیئت علمی این دانشگاه نشان می‌دهد . بدین منظور، موانع توسعة کارآفرینی در دانشگاه شاهد، حول سه محور درون زا، برون زا و ترکیبی(درون‌زا + برو‌ن‌زا) که شامل ۸ سؤال اصلی بوده، مورد بررسی قرار گرفته است . روش پژوهش، توصیفی از نوع پیمایشی بوده است . جامعة آماری شامل کلیة اعضای هیئت علمی دانشگاه شاهد بوده که با توجه به حجم اعضای جامعة آ...

full text

My Resources

Save resource for easier access later

Save to my library Already added to my library

{@ msg_add @}


document type: thesis

وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه اصفهان - دانشکده علوم

Keywords

Hosted on Doprax cloud platform doprax.com

copyright © 2015-2023